首先 興趣是第一生產(chǎn)力
盡可能多的了解日語(yǔ) 日本文化 地理 歷史 政治
可以的話培養(yǎng)起自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣 找到支撐自己學(xué)下去的精神支柱
日語(yǔ)學(xué)起來(lái)會(huì)有buff 更輕松
不清楚題主的能力水平 以自己做個(gè)參考
看過(guò)新編日語(yǔ) 大家的日語(yǔ) 標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)
新編日語(yǔ)專業(yè)性強(qiáng) 知識(shí)體系還算完善 自學(xué)有點(diǎn)難
大家的日語(yǔ)注重口語(yǔ) 另外兩本一筆帶過(guò)的口語(yǔ)條目在書(shū)中列成大條重點(diǎn)練習(xí) 每一課后面的課文都有出處 涉及的話題多樣 比較有意思 自學(xué)的話感覺(jué)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)意義不大
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)起點(diǎn)低 解釋詳細(xì) 但話題多商務(wù) 不知道是否有興趣 語(yǔ)法教學(xué)編排上略有問(wèn)題 需要注意
用課文積累詞匯 復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)
五十音 拗音 長(zhǎng)音 濁音 撥音 聲調(diào) 標(biāo)點(diǎn) 這些基礎(chǔ)不說(shuō)了
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)涉及了相對(duì)全面的動(dòng)詞變形 形容詞變形 時(shí)體態(tài) 可以借此形成一個(gè)語(yǔ)法框架
首先 編排上是課時(shí)制
我沒(méi)有一課一課按順序?qū)W 因?yàn)樾侍?翻開(kāi)書(shū)你可以發(fā)現(xiàn)單詞表很多 但缺少語(yǔ)境輔助記憶
我先找出講述動(dòng)詞形容詞變形 時(shí)體態(tài)知識(shí)的課時(shí) 看語(yǔ)法解釋進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶 書(shū)本講的偏雜亂 可以自己找張白紙畫(huà)畫(huà)圖總結(jié)整理記憶
先看基本型 再看ます型 絕對(duì)不要先學(xué)ます型！！！切記！
學(xué)完語(yǔ)法知識(shí)后算是過(guò)了第一遍
第二遍回去看會(huì)話和課文 記憶生詞 到能看懂意思即可
中級(jí)上下冊(cè)同理 課文會(huì)變長(zhǎng) 擴(kuò)大詞匯量
學(xué)習(xí)方法有很多 挑適合自己的 懂的方法再多 都不如行動(dòng)起來(lái)去學(xué) 知行合一
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的投入大 過(guò)程會(huì)枯燥 回報(bào)周期長(zhǎng) 帶著功利心去學(xué)的話可能會(huì)堅(jiān)持不了 多找大佬交流 多去找自己的興趣點(diǎn) 找個(gè)同伴督促一起學(xué)也不失為良策
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的手機(jī)app少且精為好
參考輔導(dǎo)書(shū)也是同理 擇一而從之 吃透再看其他 少看各種備考n1n2的雞湯和方法論輔導(dǎo)書(shū) 大學(xué)生了學(xué)會(huì)自己復(fù)習(xí)自己批判性思考
學(xué)習(xí)時(shí)間上 保持每天一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) 每天一篇課文積累詞匯即可
晨讀 夜讀 有利無(wú)弊
多積淀 少輕浮 敬畏知識(shí)
堅(jiān)持下去
最后 祝成功
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