去年《沈陽日本人圣誕節(jié)會(huì)》的時(shí)候，安部老師認(rèn)識(shí)了一位高手。他是孫曉遜老師——手撕紙字畫工藝傳承人。其父為這一工藝的創(chuàng)始人，在央視及日本北海道、韓國(guó)等國(guó)家都有過報(bào)道。被譽(yù)為《中華一絕》，在遼沈乃至全國(guó)有一定的聲譽(yù)。
手撕紙字畫：先將字體的輪廓形成在腦海中，然后拿一張紙用手撕制而成，將沒用的部分撕掉，講究“隨彎就勢(shì)”心手合一，取材于原稿紙，五彩紙等普通紙張。
孫曉遜老師繼承和發(fā)展了這一絕技，并在字的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)了字畫合一：即字中有畫，畫中有字，寓字畫合一的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了用于探索，獨(dú)具匠心之構(gòu)思。現(xiàn)為中國(guó)國(guó)際書法家會(huì)員，中國(guó)鄉(xiāng)土藝術(shù)協(xié)會(huì)理事，中國(guó)百姓才藝會(huì)員，中國(guó)熟化交易中心會(huì)員。遼寧電視臺(tái)、沈陽電視臺(tái)和中國(guó)新聞雜志社都進(jìn)行過相關(guān)播放和報(bào)道。
1月9日下午3點(diǎn)，在沈陽新干線學(xué)校皇姑校區(qū)舉辦了“手撕字畫講習(xí)會(huì)”，會(huì)場(chǎng)里聚集了很多學(xué)生。李雙老師作為主持人開始了講習(xí)會(huì)。
主持人李雙老師
首先孫老師用投影機(jī)講述了自己的經(jīng)歷和從前的作品。他的工作室在中街小商品大世界，室內(nèi)陳列了很多他的作品。他詳細(xì)講述了各個(gè)作品。仔細(xì)看的話，一個(gè)一個(gè)的字畫別出心裁，太精彩了!
孫老師用投影機(jī)介紹自己的作品
孫老師從前的作品
孫老師從前的作品
這次孫老師為了我們學(xué)校贈(zèng)送了《新干線》手撕字畫。還有他拿來《學(xué)海無涯》手撕字畫讓學(xué)生們努力求學(xué)。
《新干線》手撕字畫
《學(xué)海無涯》手撕字畫
當(dāng)場(chǎng)表演的孫老師
學(xué)生們也挑戰(zhàn)了手撕字畫。有的學(xué)生做的很好，有的學(xué)生被難倒了。但對(duì)學(xué)生們來說，都是第一次體驗(yàn)了手撕字畫。
學(xué)生們挑戰(zhàn)手撕字畫
學(xué)生們的手撕字畫
講完后，學(xué)生們感興趣的提出問題，比如在手撕字畫上不容易的事情、孫老師在日本生活過的經(jīng)驗(yàn)、書法的長(zhǎng)進(jìn)等等。孫老師一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地回答。
這次孫老師的姐姐也和他一起到訪了新干線。她是沈陽日本人會(huì)的事務(wù)局長(zhǎng)，她的日語說得非常流利。最后她給學(xué)生們講述了關(guān)于日本留學(xué)和日本生活的事情，學(xué)生們聽得很專心。
孫老師姐姐講話
安部老師馬上要離開新干線學(xué)校，對(duì)安部老師來說，這是最后一次活動(dòng)。這次的手撕字畫講習(xí)會(huì)也將會(huì)成為美好的回憶。
主持人李雙老師談了感想：孫曉遜老師這次的手撕紙字畫的表演，讓同學(xué)們嘆為觀止。作為第一次了解這項(xiàng)藝術(shù)的學(xué)生們來說充滿著新奇和不可思議。手撕紙字畫講究的是“隨彎就勢(shì)”心手合一，取材就只是原原本本的一張紙。可見功夫有多深厚。孫曉遜老師在繼承這項(xiàng)絕技的基礎(chǔ)上并付出了字畫合一：畫中有字，寓字畫合一的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了勇于探索，獨(dú)具匠心的構(gòu)思。讓人發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和佩服他的能力。他說：手撕紙字畫不像剪紙，書法，繪畫等被大多數(shù)人所熟知，但是他會(huì)好好把這項(xiàng)藝術(shù)做的更好，讓更多的人去了解和感受這項(xiàng)文化藝術(shù)。最后他也給予學(xué)生們一些期望，年輕人，這個(gè)時(shí)候就是多出去走走，看看學(xué)習(xí)，了解更多的新鮮事物，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。
李鴻雁教學(xué)總監(jiān)的感想：非常幸運(yùn)參加孫曉遜老師的“講習(xí)會(huì)”，開始聽說手撕字畫的時(shí)候充滿了好奇，親眼觀看之后感到非常震撼，完全是通過雙手撕出書法字和畫，達(dá)到了字畫合一的效果。這不僅需要書法功底，還需要豐富的想象力。然而最重要的是長(zhǎng)期的不厭倦的反復(fù)練習(xí)，這就是孫老師提到的“定力”。在這個(gè)信息泛濫的社會(huì)里，我們都喜歡吃快餐，到手的新聞快速的瀏覽，卻沒有耐心去細(xì)細(xì)品味某一件事情、某一個(gè)事物帶給我們的那種快樂美好。希望我們能夠去尋找自己喜愛的東西，細(xì)細(xì)的享受它帶給我們的充實(shí)感。
孫延良先生(以前的學(xué)生)的感想：曉遜老師是我的本家，曾經(jīng)一起參加過宗親聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)。他的手撕技藝承繼于父輩，但多年以來仍不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。手撕字畫融書法、剪紙和繪畫于一體，靜心、冥思、手隨心動(dòng)，字中有畫，是為一絕。曉遜說話直率而幽默，平易通俗的講解、展示手撕技藝，在課堂上博得孩子們的陣陣掌聲。讓我們吃驚的是，他能熟練地說日本話，也會(huì)唱日語歌曲。其實(shí)，八九十年代港臺(tái)流行歌曲，有不少是日語歌曲翻唱來的。曉遜的門店在中街，據(jù)說安部老師逛店時(shí)與他認(rèn)識(shí)的。
緣分，就是不經(jīng)意中獲得的意外收獲。
在這次孫曉遜手撕技藝講習(xí)活動(dòng)中，還結(jié)識(shí)了曉翎女士。巧合的是我們有共同的經(jīng)歷。恢復(fù)高考后的首批大學(xué)生，她一直從事中日交流活動(dòng)，日語是本行，退休后也在學(xué)習(xí)英語。大家有走出去的愿望，但不會(huì)外語只能跑馬觀花。中國(guó)人走向世界，世界各國(guó)也接納中國(guó)人。同時(shí)，越來越多的外國(guó)人也在學(xué)習(xí)漢語。深入了解更有利于人類和平和發(fā)展進(jìn)步。
